1、挖掘教学内容，领悟语感。

　　语感是建立在一定语言内容基础之上的，少儿英语的语感训练应该在语音、词句、会话等教学活动中自然有机地进行。建议家长精选一些来自课本或其它相关文章的精美句子或段落让孩子朗读、背诵。特别是模仿正确地道的英语语音、音调来朗读，有助于孩子领悟语言的分寸感、畅达感、情味感和美感，进而促使学生正确语感的形成。语感一旦形成，在以后的学习和交际中，好句子就能脱口而出，语言技能也得到不断提高。

　　2、在词句教学中深化语感

　　句子是能表达比较完整意思的语�缘ノ弧Ｈ嗣窃谟糜锞浔硎鲆桓鲆馑嫉耐�时，会自然融进自己喜、怒、哀、乐等各种情感，于是同一句话用不同的语气，采用不同的表达方式，便产生不同的句意。像一句：“How do you do ”除了要求读起来连贯、流畅并且要使用降调外，还应加入自己的感受，要表现出与他人第一次见面时的喜悦与兴奋之情，从而深化语感。

　　3、在英语的环境和氛围中培养语感

　　幼儿能逐渐学会母语，能分辨词的轻重、语调的高低，这有力地说明了语境对语感培养的重要作用。学习英语除了孩子自己要经常练习外，还应有良好的环境和氛围，多给孩子创造一些语言环境，如可以让孩子看一些幽默且口语地道的影片。

　　总之，语感难以明状，但作用又非常明显。家长一定要重视孩子少儿英语语感的培养，采取有效措施及多种方法和途径，引导孩子在语言交际中有意识地去感受、把握、实践语感。让他们将语言信息在意识中反复强化、日积月累，形成一种自动化了的定向反射，真正提升孩子的英语应用能力。