【摘要】

　　随着社会的进步，文化的发展，越来越多的家长选择让自己的孩子学习钢琴,社会上各种学习钢琴的机构也随之增多。因为钢琴价格昂贵，很多家长在孩子学琴初期不会马上给孩子购置钢琴，所以琴房成了孩子练琴的第一选择。可是由于大家的不重视以及缺乏专业知识，钢琴的使用现况并不理想。本文将分析琴房的钢琴在日常使用中出现的一些问题，产生的不良影响以及保养的重要性。希望通过本文，能够引起人们对钢琴使用保养的关注，从而延长每架钢琴的使用寿命。

【关键词】钢琴教育 音准 保养 重要性 

    随着社会的进步与发展，人民生活水平的提高，越来越多的人开始注重精神文化方面的建设。音乐教育文化事业蓬勃发展起来，在中国掀起了“钢琴热”。钢琴被人们誉为“乐器之王”，它声音优美，音域宽广，结构复杂精密，性能在众多乐器中最为全面。为了进一步引起人们对钢琴使用保养的重视，并且结合相关调查，下文将做出具体的阐述和分析。 

　　一、钢琴在使用时常见的问题及分析：

　　1.琴键不起，不能连续击键。钢琴某个琴键不起，就意味着那个音就没有办法弹奏，如果不能弹奏的琴键多了就会影响乐曲表达的完整性。琴键不起多数是由键子引起，一般这两种情况比较常见：键缝间落入异物，卡死琴键；或者由于琴键变形膨胀，使得琴键相互挤压摩擦，造成不起。

　　2.有杂音。杂音是指在弦的振动中受到其他振动或非弦的振动，而出现的不和谐的声音的现象。也就是说在正常弹奏发出的音以外，还能明显听到其它的声音。杂音的产生大致有两方面：共振杂音和共鸣杂音。共振杂音比较常见发生在钢琴内部有零件松动或有杂物，在某个频率产生共振影响琴弦振动。共鸣杂音是发生在钢琴周围的环境之中，如家具，物品与钢琴某音区振动频率相同时引起的共鸣。这种杂音比较容易查找到。

　　3.个别音沉闷。在弹奏钢琴时有个别音响度不够，音色不明亮。听上去与其他的音很不协调。这样很容易表现不出一首曲子本来该有的情感。闷音是指弦槌击弦后声音很快就消失，没有延音的过程。闷音有多种原因引起：接档木太靠前、缩调高度太高、勺钉脱落或位置不当、勺钉呢脱落及制音器铁丝过于向前弯曲。

　　4.放开琴键钢琴仍有余音。弹奏时，手指已经离开了琴键，由弦槌敲击琴弦而发出的音依旧没有停止，这种现象被称为有余音，不拢音，有长鸣或者止音不灵。余音有两种情况：一种是个别音有余音，一般是因为制音器故障或制音器运动受阻碍引起的；另一种是多数音有余音，主要是由共鸣踏板支棒脱出、调整螺帽旋的太低和固定击弦机支架的螺帽松动这三个原因。

　　5.触键过重或过轻。触键是指弹琴时手指触键的感觉，钢琴触键过重或者过轻都会影响演奏者把握曲子的意境和效果。对于初学者的来说，过重会造成手掌、手腕的僵硬，失去灵活性，过轻不利于训练手指的力量。触感的调整主要包括琴键高度的调节和平衡、琴键下深度的调整、琴键与击弦机之间“空动”现象的消除等内容。

　　6.钢琴的音准。一架钢琴正常使用一段时间后，弦槌敲击琴弦振动，会使音准产生偏离，再加上受天气、温度、湿度的变化，使得固定琴弦的弦轴和弦钉孔之间的尺寸发生变化导致琴弦松动，从而音律下降、走音。调查发现，很多学琴者在琴房练琴时就能感受到很多音不准，人耳能辨别出来的音不准说明已经产生很大的偏差。琴房的钢琴使用频繁，定期调律和维修变得尤为重要，但是很多人缺乏定期调律的意识，导致孩子们对音准把握不是很精准。

　　7.踏板踩下去没有反应或有杂音。踏瓣机械也是钢琴中很重要的一个部件，它是为了增强延续或者减弱钢琴的发音而设置的，踏瓣工作是靠杠杆的联动来完成的。许多曲子加上踏瓣的运用会更加生动有可赏性。可以说踏瓣是钢琴的灵魂。一般立式钢琴三个踏瓣从左至右依次为弱音踏瓣，倍弱音踏瓣和延音踏瓣。

另附钢琴踏瓣系统的标准：

　　由于在实际过程中还会遇到更多不同的问题，所以无法一一举例。以上是针对主要和经常出现的一些问题进行相关的总结性分析。 

　　二、使用状况不佳产生的影响        

　　很多人对钢琴的正确使用不重视，保养意识普遍比较浅薄。同样环境对钢琴的影响也很大，大多是因湿度而造成的，过湿过干以及温度的急剧变化都是钢琴的大敌。特别是遇到黄梅天气，若在钢琴内放置干燥剂会起到很大的作用,还应该关好琴房所有窗户，套上琴套防止空气中的水份渗入。钢琴放置的位置也很重要，由于钢琴有80%是木材加工而成的，要距墙8―10cm，若紧贴墙壁,钢琴声音的传递会受到影响，同时也要避免把钢琴放在窗户旁，这样钢琴会受到太阳的直射，使得钢琴受损。平时还应该注意钢琴的卫生，有些人指甲很长去弹奏会弄伤弄脏键盘表面，若不保持钢琴清洁，即使细小的灰尘越积越多也会影响击弦机系统的灵活性并产生杂音。有的学琴者在练琴时把杂物放在键盘上，若掉进缝内，致使键盘机械和其它机械失灵。有的把水或饮料放在钢琴上，如果不小心倾洒在钢琴上，会使钢琴受潮，金属部分很容易生锈。也有人开关键盘盖以及踩踏板时过于剧烈，这样对钢琴的外观产生影响，导致踏板失灵。正是由于使用者和管理者都缺乏对钢琴正确使用保养的专业知识，钢琴出现了各种故障，音准也大大下降。钢琴的音律不准，表面上还是可以正常演奏，但是长期在这种琴上进行教学，不仅不能激发弹奏激情，还会使学生建立错误的音高及音程概念，将来再听到或弹奏正确音高的钢琴时，却会觉得不准了，这样不利于提高学生的音乐素质。其次学生在平时自己练琴的过程中，若遇到演奏性能差、存在故障的钢琴，不能专心弹奏。若长此下去，不仅影响了学习的进度，更加会使得学生对弹琴的兴趣大大下降，影响学习进度。琴房的钢琴长期不进行专业的调律调整修理，钢琴的隐患就不可能得到及时而有效的排除，最后只能进行大修了甚至报废。

　　三、正确使用和保养钢琴的必要性

　　定期对钢琴进行调律和调整非常必要。每个学生、家长和老师要提高保护钢琴的意识，特别是琴房公共的钢琴，不要因为不是自己的琴而随意对待。

　　平时我们应该对相关的人员进行钢琴保养和使�玫囊恍┗�本知识的培训，专业知识掌握的人越多，钢琴的状态也会越好。教师也可以传达给学生一些正确的使用方法，提高他们保护公共用琴的意识。正确的使用和定期的保养会使得钢琴的使用寿命得到一定的延长，减少了购置新钢琴的费用。

　　刚买回来的钢琴不要马上去调音，新琴在新的环境下需要一段变化的时间，可放置半个月到三个月再调。老琴相对稳定些，用过三年以上的琴可以每年调一到两次，有条件的情况下最好每一季度调一次。钢琴在使用一段时间后，钢琴的击弦机构经过成千上万次的动作，部分部件都不同程度磨损，导致击弦机构的行程比例、配合失调，引起触感不良，温湿度的变化也会导致钢琴的一些部件运行不良，所以钢琴在定期调律的同时也要进行调整。若遇到一些导致不能正常弹奏的问题，应当及时修理。

　　钢琴需要准确的音调和良好的音色，这是音乐表现的必要条件。也是激发音乐灵感和演奏激情的源泉。一架音准良好，没有故障的钢琴，不仅提高了学生在钢琴学习过程中的兴趣，让弹琴变成一件享受和快乐的�虑椋�也培养了学生良好的音乐素养，帮助他们今后更好的理解音乐、懂得音乐、表现音乐。全面提高了自己的音乐综合素质，增强对音乐的感悟、理解和创造能力。同样教师在教学过程中充满激情的弹奏一架状态良好的钢琴，让学生受到感染，督促自己更加努力练琴并且感受到精心呵护下的钢琴对弹奏有多大的帮助和影响。这样不仅延长了琴房钢琴的使用寿命，等于减少了配置新钢琴的额外支出。

　　四、结束语

　　随着文化的发展，学习钢琴孩子的增多，琴房钢琴的利用率越来越高，希望读者通过这篇文章对如何正确使用保护钢琴有正确的认识。我们要爱护保护我们身边的每架钢琴，让它给我们的生活带来更多动听美妙的旋律，培养出更多优秀的学生。

参考文献：

[1]陈重生.《钢琴调律原理与运用》[M].上海音乐出版社，110-200

[2]中国乐器协会编.《钢琴调律师》[M].中国轻工业出版社

[3]马伟《钢琴选购保养维修知识问答》[M].北京体育大学出版社,5-340

[4]威廉・布雷德・怀特.《钢琴调律与有关技术》[M].人民音乐出版社，10-180